Название: Покой, игра, развитие. Как взрослые растят маленьких детей, а маленькие дети растят взрослых Автор: Д. Макнамара Издательство: Ресурс Серия: Библиотека Института Ньюфелда ISBN: 978-5-9906512-7-2 Год: 2016 Язык: Русский Страниц: 328 Формат: PDF Размер: 86.19 MB
Книга Деборы Макнамары «Покой, игра, развитие» — третья книга в серии «Библиотека института Ньюфелда», продолжает рассмотрение модели развития личности на основе теории привязанности Гордона Ньюфелда. Тема книги — дети дошкольного возраста. Без преувеличения, Дебора Макнамара написала полноценное пособие для родителей о том, как понять суть внутреннего мира детей. Показывая, что дошкольный возраст играет решающую роль в развитии способности к отношениям, она рассматривает незрелость, присущую ребенку этого возраста, — одно из наиболее игнорируемых и неверно понимаемых понятий, — не как изъян, требующий мгновенного исправления, а как часть замысла развития.
Основная проблема человека заключается в том, что не все мы взрослеем, становясь старше. Автор убедительно доказывает, что только понимая незрелость дошкольников — чего им недостает и почему, — мы сможем осознать значение условий, благоприятных для истинного взросления, а значит, сможем разобраться в самих себе и выполнить задачу воспитания детей. Ведь, если мы знаем, что нужно Природе и можем обеспечить эти условия, то мы позволим себе немного расслабиться, а затем и порадоваться спонтанно созревающим плодам.
Предисловие Гордона Ньюфелда................................ 10 От автора: почему так важно понимать смысл.................. 14 1. Как взрослые растят маленьких детей...................... 23 2. Личность дошкольника: отчасти «красавица», отчасти «чудовище»....................................... 42 3. Сохраняем игру: защищая детство в цифровом мире...... 68 4. Жажда близости: почему отношения так важны............ 92 5. Кто здесь главный? Танец привязанности..................119 6. Чувства и обиды: сохраняя сердца детей мягкими........143 7. Слезы и истерики: понимание фрустрации и агрессии___169 8. Встревоженные разделением: время сна, разлука и беспокойство..................................199 9. «Не командуй мной»: понимание сопротивления и противостояния.........................................220 10. Дисциплина для незрелых: выигрываем время, чтобы ребенок успел подрасти..........................244 Об Институте Ньюфелда........................................287 Благодарности.................................................. 290 Примечания..................................................... 293 Алфавитный указатель ......................................... 310