Название:Немецкий истребитель сопровождения и ударный самолет Haslberstadt CL.II (1917)
Автор: Dale Volkov
Издательство: «Уголок неба»
Год: 2023
Формат: pdf в zip архиве, OCR
Страниц: 35
Размер: 52,44 mb
Язык: Русский
Немецкий истребитель сопровождения и ударный самолет Haslberstadt CL.II (1917) К 1917 году превосходство в воздухе на западном фронте перешло к авиации Антанты. Чтобы обеспечить в дневное время действие самолетов-разведчиков и бомбардировщиков, приходилось прикрывать их большим количеством истребителей. Дело доходило до того, что на сопровождение каждого разведчика или бомбардировщика выделялось по два истребителя. В британской авиации эту проблему в некоторой степени решили новые многоцелевые самолеты типа De Havilland D.H.4 и Bristol F.2A Fighter (Type 12), способные самостоятельно выполнять задачи над территорией противника. Германское командование потребовало от самолетостроителей разработки подобных конструкций, получивших обозначение CL (L легкий). Первой серийной машиной нового класса стало изделие фирмы Halberstädter FlugzeugWerke GmbH - Halberstadt CL.II - двухместный самолет с размерами одноместного. Halberstadt CL.II был создан в начале 1917 года и стал первым серийным самолетом этого класса. Он имел небольшие, «истребительные», размеры и на первом этапе своей боевой карьеры активно применялся в качестве истребителя сопровождения и разведчика. Однако наибольшую известность Halberstadt CL.II приобрел после того, как его стали использовать для штурмовки позиций вражеской пехоты. В общей кабине размещались тандемные места для пилота и наблюдателя; последний имел в своем распоряжении приподнятую турель, которая позволяла ему вести огонь из пулемета Parabellum как вверх, так и вперед над верхним крылом. На каждой стороне фюзеляжа были установлены лотки для небольших осколочных гранат или пяти бомб массой 10 кг, что было весьма существенно при непосредственной поддержке войск. Самолет представлял собой двухместный деревянный одностоечный биплан с характерной формой вертикального оперения
[related-news] [/related-news]
Комментарии 0
Комментариев пока нет. Стань первым!